|
|
Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий, любящий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.
Педагог-психолог – не врач-психиатр. Это специалист с высшим психологическим образованием, который не ставит диагноз, не выписывает лекарств, а создает условия для гармоничного становления личности ребенка, обеспечивает его эмоциональное благополучие, помогает дошкольнику продуктивно реализовать индивидуальный путь развития. Осуществляет деятельность в пределах своей профессиональной компетентности, работая с детьми, имеющими разные уровни психического развития.
Цели и задачи психологической службы:
- Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода.
- Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению.
- Развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы.
- Обеспечивать сотрудничество с родителями в практике психолого-педагогического партнерства.
- Изучать и анализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.
- Содействовать повышению психолого–педагогической культуры всех участников воспитательно-образовательного процесса ДОУ.
Направления работы:
Психологическое просвещение и профилактика – разработка памяток и рекомендаций для родителей в информационные уголки.
Психологическое консультирование – вопросы воспитания, проблемы возрастных и индивидуальных особенностей психологического и личностного развития.В результате индивидуальной консультации, если возникает необходимость индивидуальной коррекционной работы с ребенком, то только по согласию родителей – ПИСЬМЕННОМУ, педагог-психолог имеет право приступать к индивидуальной диагностике и коррекционно-развивающим занятиям с ребенком. Письменное согласие заполняется по форме родителями или законными представителями.
Психологическая диагностика – получение информации об индивидуально-психологических особенностях детей, для обеспечения наиболее полного индивидуально-личностного развития.
Коррекционно-развивающая работа – коррекционно-развивающие занятия по программам индивидуально ориентированные на ослабление, снижение или устранение отклонений в психологическом, нравственном развитии детей.
Памятка ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О НЕОБХОДИМОСТИ ПОСЕЩЕНИЯ ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА
Уважаемые родители!
Понимание и внимание к психологическому благополучию вашего ребенка играют важную роль в его общем развитии и счастье. Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь вам понять, когда посещение детского психолога может быть необходимым:
1. Изменения в поведении Обратите внимание на любые значительные изменения в поведении вашего ребенка, такие как агрессия, изоляция, постоянная печальность или нервозность. Это может быть сигналом о внутренних проблемах.
2. Стремительное снижение успехов в учебе Если ваш ребенок резко начинает испытывать трудности в учебе, и это не связано с известными причинами, такими как новый предмет или класс, это может быть признаком психологических проблем.
3. Травматические события После травматических событий, таких как развод родителей, смерть близкого человека или переезд, посещение детского психолога может помочь вашему ребенку справиться с эмоциональными трудностями.
4. Социальные трудности Если ваш ребенок испытывает трудности в установлении отношений с другими детьми, посещение психолога может помочь ему развить навыки общения и социальную адаптацию.
5. Эмоциональные трудности Если ваш ребенок часто испытывает стресс, тревогу, страхи или другие эмоциональные трудности, детский психолог может помочь ему научиться справляться с этими эмоциями. Помните, что обращение к детскому психологу не является признаком слабости, а, наоборот, заботы о психологическом благополучии вашего ребенка.
|
|